Языковая и речевая задержка у детей: причины, проявления и способы справиться

Считается, что в норме взрослым должно быть понятно 50% речи двухлетнего ребенка и 75% речи трехлетки. А к четырем годам ребенок уже должен полноценно общаться и со сверстниками, и с большинством взрослых. Однако все дети развиваются по-разному, некоторые навыки осваиваются быстрее, некоторые медленнее. Поэтому специалисты обычно не диагностируют задержку речи раньше 3-х лет.

Более важными аспектами раннего развития считаются:

• крупная и мелкая моторика (движения, мимика и язык тела)
• когнитивные способности (память и концентрация)
• эстетическое развитие (фантазия, интерес к играм, рассказам, рисованию, пению)

Задержка развития речи у детей – довольно частая ситуация. Но то, что ребенок «не говорит» после трех лет, может быть связано как с речевыми, так и языковыми факторами.

Если у ребенка присутствует задержка речи, он вполне может выражать свои мысли вербально, просто слова и фразы могут быть нечеткими, трудными для понимания. 

Речевое развитие напрямую связано с артикуляцией. Развитие языка имеет вербальный, невербальный и письменный аспекты, что вызывает трудности с общением в целом.

Причины задержки развития речи и языка у детей, в целом, совпадают. 

Специалисты выделяют две группы факторов:

• Медицинские. Сюда входят как физические особенности, например, нарушения слуха или речевого аппарата, так и, например, дислексия, расстройства аутистического спектра, селективный мутизм. Также к медицинским факторам риска, которые могут повлиять в том числе на задержку речи, относятся недоношенность, низкий вес при рождении, обвитие пуповины.
• Средовые. Немедицинские факторы связаны с обстановкой в семье. На развитие речи ребенка могут влиять наличие подобных проблем у родителей или ближайших родственников, уровень образования, даже размеры семьи и присутствие разногласий.

Нет. Освоение двух и более языков в раннем возрасте не становится причиной задержки развития речи. 

Конечно, один язык скорее всего станет доминирующим, и накопление такого же словарного запаса во втором языке займет определенное время. Но в целом билингвы отлично формулируют и выражают свои мысли вербально. 

Привычка «переключаться» между языками, большая гибкость мозга влияют на лучшее развитие речи и освоение чтения. 

При диагностике задержки речевого развития у детей специалисты обращают внимание на разные факторы в соответствии с возрастом. 

Возможно, у вашего ребенка есть проблемы развития речи, если он:

• В год не обращает внимания на звуки и оклики, у него отсутствует указательный жест;
• К двум годам предпочитает использовать жесты, а не звуки, чтобы обозначить свои потребности; не следует простым словесным указаниям («да», «нет», «стоп»);
• В три заикается, растягивает звуки, не составляет полноценные предложения, а говорит отдельными фразами; не проявляет интереса к разглядыванию книжек, рисованию.  

Если вы заметили подобные особенности в поведении ребенка, стоит обратиться к педиатру или поговорить с педагогом, например, воспитателем или психологом в детском саду. Далее вам, возможно, порекомендуют проконсультироваться с логопедом.

Многие родители испытывают вину и неловкость, если у их детей проявляются подобные особенности развития. Но, как мы упоминали ранее, причин у них может быть множество, и не все из них можно контролировать. 

Постарайтесь сфокусироваться на том, чтобы помочь ребенку заговорить. 

Для этого стоит учесть рекомендации специалистов, но и у родителей есть способы повлиять на ситуацию. 

В развитии речи и языка у детей главное – это практика и мотивация. Чем больше ребенок говорит в течение дня, тем лучше его навыки.

Помочь своему сыну или дочери освоить речь можно через некоторые привычки в общении и бытовом поведении:

• Повторяйте определенные слова, чтобы ребенок запоминал их и использовал более уверенно.
• Расширяйте мысль. Превращайте фразы ребенка в полноценные «взрослые» предложения.
• Давайте время сформулировать предложение целиком. Вы хорошо знаете своего ребенка, и скорее всего можете понять, что ему нужно или что он имеет в виду, и по половине фразы, и по жестам. Но, чтобы малыш привык к полноценной вербальной коммуникации, важно делать паузы и не отвечать, пока он не произнесет мысль полностью. Плюс – спокойный, медленный разговор создает меньше стресса для ребенка, позволяет ему лучше сосредоточиться. 
• Дурачьтесь, изображайте смешные звуки и выдуманные слова. Это снимает напряжение, ребенку становится проще выражаться вербально.
• Обращайте внимание на окружающие объекты, описывайте цвета, звуки, текстуры.

Еще для развития речи полезно читать и рассматривать книги, обсуждать впечатления, фантазировать по поводу того, что изображено на картинках. Это поможет выяснить, что привлекает внимание ребенка. 

А вот время на просмотр мультиков и игры в гаджетах стоит четко определить и не превышать установленный лимит. Общение с родителями и сверстниками должно занимать больше времени в течение дня!

Было полезно и интересно? Ставьте лайк и пишите в комментариях о своем опыте!