Всестороннее развитие: как не перегрузить ребенка дополнительными занятиями?

Есть кое-что, что вы должны понимать, когда решаете, что ребенку «пора всесторонне развиваться». Вы отправляете свое чадо на лучшие кружки не для того, чтобы урвать себе дополнительное свободное время, не затем, чтобы вырастить из него гения и свою гордость, и не затем, чтобы воплотить ваши собственные детские мечты о гитаре или балете. Все дополнительные активности ребенка – только для него самого. Доверьте ему выбор и планирование занятий. Для детей важно заниматься тем, что увлекает.

В первую очередь спросите, что интересует его больше всего, понаблюдайте, чем ребенок занят в свободное время. Предложите разные варианты, запишите ребенка на бесплатные пробные занятия по английскому для начинающих, танцам, рисованию и футболу.

Если хотите мотивировать сына или дочь, обязательно обсудите то, что ни у кого ничего не получается с первого раза, что важна регулярность занятий для получения результата. В то же время, стоит поговорить и об ответственности: о том, что принять решение нужно взвешенно, ведь их нужно будет придерживаться хотя бы какое-то время, что нельзя пропускать занятия без предупреждения, что если кружок предполагает домашние задания, то их нужно будет выполнять.

Дополнительные занятия – еще и отличный способ воспитания самостоятельности и ответственности. Имея четкое расписание, ребенок сможет научиться распределять время, расставлять приоритеты, уважать время других людей. Составьте этот распорядок вместе.

Чтобы не перегрузить сына или дочь внеклассным развитием, выберите один или два кружка вместе. Если их несколько, будет лучше остановиться на разноплановых занятиях: одно – для физической активности и крупной моторики, второе – для умственной работы и мелкой моторики. Так можно сочетать танцы и рисование, музыку и спортивную секцию, курсы английского и детскую йогу.

Постарайтесь выбрать активности с учетом возможных домашних заданий. Если у ребенка, помимо школьных заданий, будет еще два домашних задания и шесть занятых вечеров в неделю, то вероятность перегрузки очень велика. Помните, что детство – это еще и время для прогулок с друзьями, чтения книг и просмотра мультиков, общения и игр с родителями наконец.

Новые навыки и новое общество дается легко не каждому. Родителям стоит обсуждать дополнительные активности и хобби с ребенком, поддерживать и хвалить за успехи. Так вы покажете, что серьезно относитесь к увлечениям своего сына или дочери, проявите внимание. По возможности старайтесь ходить на отчетные концерты, соревнования, выступления, открытые занятия. Успешность детей во многом зависит от вовлечения родителей.

Важный момент – если ваш ребенок захочет бросить кружок, не стоит делать из этого трагедию и заставлять. Опять же – позвольте ему принять самостоятельное решение, предварительно подробно обсудите причины, поделитесь своим мнением, расскажите о пользе, которую вы видите, но в любом случае окажите поддержку. Этот разговор важен, ведь желание уйти с дополнительных занятий может появиться не из-за пустых капризов или недостатка упорства, а из-за плохих отношений с коллективом или преподавателем. Лучше менять секции каждый год, чем все детство ходить через силу в одну и ту же.

С практической точки зрения идеальная дополнительная активность – спортивная секция, музыкальная или языковая школа для детей – удобна, полезна и приносит радость. Важные факторы:

• Расположение недалеко от дома. Это особенно важно, если ребенок уже достаточно взрослый, чтобы ходить на занятия сам.
• Удобное расписание. Лучше, если сын или дочь будет успевать заходить домой, чтобы переодеться и поесть перед дополнительными занятиями, но и не будет возвращаться домой слишком поздно. Конечно, не везде есть возможность выбрать расписание тренировок или уроков, но там, где такая опция есть, стоит обсудить варианты с ребенком.
• Доброжелательный тренер или преподаватель. Все знают, что на детей нельзя кричать. Но, к сожалению, не все преподаватели идеальны.  Пообщайтесь с педагогом сами. Понаблюдайте за настроением, с которым ребенок выходит с занятий. Чтобы новое дело приносило удовольствие, его нужно осваивать в дружелюбной и комфортной обстановке, не боясь ошибок.
• Адаптация к возрасту. Если уроки проходят в группе, важно, чтобы она состояла из детей примерно одного возраста. Это укажет на то, что программа адаптирована к восприятию детей. А учащимся будет легче подружиться.

Мы организовали свой подход к обучению детей английскому с нуля и любого уровня так, чтобы у них не возникало ощущения загруженности, а знания усваивались отлично. Родители наших учеников забыли о том, что детей надо «заставлять учить английский», потому что:

• Мы проводим короткие уроки. Всего 25 минут – уставать дети не успевают, а заинтересоваться – да!
• Не надо никуда идти и «отрывать от компьютера». Работаем только онлайн, поэтому вы можете заниматься где угодно – хоть у бабушки в деревне, хоть в машине по дороге на другую секцию. Но последний вариант мы не советуем.
• Программа подстроена под возрастные особенности. Нашим учащимся от 4 до 12 лет. Мы знаем, как они воспринимают информацию, запоминают и что их мотивирует, поэтому нам легко находить подход к каждому ребенку, даже к тем, кому английский не дается.

Если вы готовы попробовать и понять, подходит ли вам наша школа, записывайтесь на пробный урок!